Tuyển sinh Liên Thông và Văn bằng 2 Đại học Sư Phạm Mầm Non

TUYỂN SINH LIÊN THÔNG & VĂN BẰNG 2 ĐẠI HỌC SƯ PHẠM MẦM NON TẠI TPHCM 

Trường Đại học Vinh thông báo tuyển sinh chương trình liên thông và văn bằng 2 đại học sư phạm mầm non tại TpHCM từ Trung cấp và Cao đẳng lên Đại học đợt 1 năm 2017 tại Tp. Hồ Chí Minh.
Một chương trình học linh động và phù hợp và với những giáo viên Mầm non muốn nâng cao văn bằng để tăng bậc lương, chức vụ.
NGÀNH TUYỂN SINH:  Sư phạm Mầm non
ĐỐI TƯỢNG TUYỂN SINH:
+ Thí sinh có bằng tốt nghiệp Trung cấp, cao đẳng ngành sư phạm tiểu học.
+ Thí sinh có bằng tốt nghiệp Trung cấp, Cao đẳng, Đại học ngành khác (Trong nhóm ngành Sư phạm).

HÌNH THỨC TUYỂN SINH VÀ CẤP BẰNG:
+ Hình thức tuyển sinh: Liên hệ để cập nhật lịch khai giảng sớm nhất.
+ Do Trường Đại học sư phạm Vinh đào tạo và cấp bằng.

HÌNH THỨC ĐÀO TẠO:
+ Lớp ngày tối Thứ 7 & sáng chiều  CN.

CÁC MÔN THI:
+ Ngành GD Mầm non, thi các môn: Toán học, Văn học, Tâm lý học Mầm non.

HỒ SƠ BAO GỒM:
+ Hồ sơ theo mẫu Hồ sơ liên thông sư phạm Mầm non của Đại học Vinh (phát hành tại phòng tuyển sinh).
+ Bản sao công chứng bằng tốt nghiệp.
+ Bản sao giấy khai sinh.
+ 04 ảnh mẫu 3×4 (ảnh mới chụp, cùng kiểu với ảnh dán trong phiếu dự tuyển), mặt sau ảnh ghi rõ họ tên, ngày sinh, nơi sinh.
+ 3 phong bì dán sẵn tem.

dang-ky-ngay

**ĐỊA ĐIỂM PHÁT HÀNH HỒ SƠ**
Văn phòng tuyển sinh - Cơ sở Thủ Đức
Địa chỉ: Số 20 Phạm Văn Đồng, Phường Linh Đông, Quận Thủ Đức, TP HCM
Điện thoại: 0862.744.313 - 0868.177.977 - 0868 44 6464. Hotline: 0121.480.9555 - 0988 44 6464.
Zalo: 0987 477 848

Văn phòng tuyển sinh - Cơ sở Bình Thạnh
Địa chỉ: Số 801/19 Tầm Vu, P.26, Q.Bình Thạnh, TP HCM (Xem bản đồ)
Điện thoại: 0862.744.313 - 0868.177.977 - 0868 44 6464. Hotline: 0121.480.9555 - 0988 44 6464.
Zalo: 0987 477 848

Văn phòng tuyển sinh - Cơ sở Bình Dương
Địa chỉ: 591 Đại lộ Bình Dương - Tp. Thủ Dầu Một - Tỉnh Bình Dương(Xem bản đồ)

Điện thoại: 0862.744.313 - 0868.177.977 - 0868 44 6464. Hotline: 0988.44.64.64 - 0121.480.9555.
Zalo: 0987 477 848

dang-ky-hoc

học liên thông đại học sư phạm mầm non tại tphcm (1)
Sinh viên đại học sư phạm mầm non tham gia chiến dịch mùa hè xanh

Liên thông Đại Học Sư Phạm mầm non có ưu điểm gì vượt trội ?

Đại học sư phạm Vinh là một trường có uy tín hàng đầu trong ngành sư phạm nói chung và sư phạm mầm non nói riêng. Trường là nơi đào tạo cán bộ ngành giáo dục có trình độ cao và uy tín trong ngành giáo dục. Tất nhiên khi học tập tại trường ĐHSP sẽ có nhiều ưu điểm vượt trội như

  • Được đào tạo một cách bài bản và chuyên sâu nhất bằng chương trình riêng của nhà trường
  • Đội ngũ giáo viên có chuyên môn cao, có phương pháp giảng dạy sáng tạo
  • Các phương tiện hỗ trợ việc học tập, nghiên cứu của sinh viên luôn luôn đầy đủ nhất
  • Có cơ hội được học tiếp liên thạc sỹ ngành giáo dục mầm non, quản lý giáo dục …
  • Thương hiệu và uy tín của nhà trường luôn luôn được khẳng định trên thị trường việc làm cũng như trong xã hội

Liên thông Đại Học Sư Phạm mầm non có khó không ?

Liên thông đại học sư phạm mầm non thực ra không khó khăn. Các bạn chưa tham dự những kỳ thi liên thông thường e ngại rằng mình thi liệu có đỗ không. Câu trả lời là kỳ thi liên thông cũng như những kỳ thi khác, được tổ chức với một hội đồng thi và một quy trình cơ bản được đề ra bởi đơn vị tổ chức kỳ thi.. Nhưng ở kỳ thi liên thông các thí sinh sẽ được tham gia học ôn tập kiến thức trước kỳ thi. Đây là điểm khác biệt với những kỳ thi khác. Chỉ cần thí sinh tham gia ôn luyện một cách nghiêm túc cộng với vượt qua rào cản tâm lý của bản thân thì việc vượt qua kỳ thi không hề khó khăn.

học liên thông đại học sư phạm mầm non tại tphcm (2)
Sinh viên làm lễ tốt nghiệp khóa 31 – đại học sư phạm mầm non

TÌM HIỂU VỀ NGÀNH GIÁO DỤC MẦM NON

MỤC TIÊU ĐÀO TẠO

Mục tiêu chung

Đào tạo cử nhân ngành giáo dục mầm non có trình độ chuyên môn, nghiệp vụ, phẩm chất đạo đức nghề nghiệp để thực hiện công tác giáo dục trẻ và có khả năng học ở trình độ cao hơn.

Mục tiêu cụ thể

Về phẩm chất đạo đức

Có phẩm chất cơ bản của người giáo viên XHCN Việt Nam: thấm nhuần thế giới quan Mác – Lê nin và tư tưởng Hồ Chí Minh, yêu nước, yêu chủ nghĩa xã hội, yêu học sinh, yêu nghề, có ý thức trách nhiệm cao, có đạo đức tốt, có tác phong mẫu mực của người giáo viên.

Về kiến thức

Nắm vững hệ thống kiến thức giáo dục đại cương (tâm lý học, giáo dục học, khoa học tự nhiên, khoa học xã hội – nhân văn, …) cần thiết cho việc hình thành năng lực nghề nghiệp.

Nắm vững hệ thống kiến thức khoa học giáo dục mầm non, cập nhật những thành tựu nghiên cứu mới của lĩnh vực khoa học giáo dục mầm non.

học liên thông đại học sư phạm mầm non tại tphcm (3)

Về kỹ năng

Có kỹ năng nghiên cứu và đánh giá sự phát triển của trẻ em.

Có kỹ năng lập kế hoạch, tổ chức và đánh giá việc thực hiện các hoạt động  giáo dục trẻ.

Có các kỹ năng chuyên biệt đáp ứng được yêu cầu đặc thù của giáo dục mầm non.

Có kỹ năng phối hợp với các lực lượng giáo dục khác để nâng cao hiệu quả giáo dục trẻ.

Có kỹ năng vận dụng các thành tựu khoa học giáo dục mới vào thực tiễn giáo dục trẻ.

CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO

Danh mục các học phần bắt buộc

Kiến thức giáo dục chuyên nghiệp                                
  Kiến thức cơ sở ngành    
1 Tâm lý học trẻ em 1 5 Sinh lý trẻ em
2 Tâm lý học trẻ em 2 6 Vệ sinh và dinh dưỡng trẻ em
3 Giáo dục học mầm non 1 7 Phòng bệnh và đảm bảo an toàn cho trẻ
4 Giáo dục học mầm non 2 8 Văn học trẻ em
  Kiến thức ngành    
1 Lý luận và phương pháp giáo dục thể chất cho trẻ em 5 Lý luận và phương pháp tổ chức hoạt động tạo hình cho trẻ em
2 Lý luận và phương pháp hình thành biểu tượng toán học sơ đẳng cho trẻ em 6 Lý luận và phương pháp tổ chức hoạt động âm nhạc cho trẻ em
3 Lý luận và phương pháp hướng dẫn trẻ làm quen môi trường xung quanh 7 Giáo dục hoà nhập
4 Lý luận và phương pháp phát triển ngôn ngữ cho trẻ em 8 Ứng dụng công nghệ thông tin trong giáo dục mầm non
  Thực tập sư phạm    
1 Thực tập sư phạm 1 2 Thực tập sư phạm 2

Nội dung các học phần bắt buộc

Tâm lý học trẻ em 1  

Học phần trang bị cho sinh viên những vấn đề lí luận chung về tâm lí học trẻ em và những đặc điểm phát triển tâm lý trẻ em từ lọt lòng đến 3 tuổi.

Tâm lý học trẻ em 2

Học phần cung cấp những kiến thức cơ bản về đặc điểm phát triển tâm lý của trẻ em lứa tuổi mẫu giáo (3- 6 tuổi), những kiến thức về tâm lý học sư phạm và nhân cách người giáo viên mầm non.

học liên thông đại học sư phạm mầm non tại tphcm (4)

Giáo dục học mầm non 1

Học phần trang bị cho sinh viên:

– Những vấn đề chung của giáo dục học mầm non.

– Một số quan điểm về giáo dục mầm non trên thế giới và trong nước.

– Chương trình giáo dục mầm non

– Các nhiệm vụ giáo dục trẻ em lứa tuổi mầm non (giáo dục sức khỏe, giáo dục trí tuệ, giáo dục tình cảm – đạo đức xã hội cho trẻ) và vai trò của giáo viên mầm non trong công tác chăm sóc giáo dục trẻ mầm non.

Giáo dục học mầm non 2

Học phần này trang bị cho sinh viên lý luận và kỹ năng về:

– Tổ chức các hoạt động (hoạt động với đồ vật, hoạt động vui chơi, học tập, lao động…) và chế độ sinh hoạt hàng ngày của trẻ ở trường Mầm non theo hướng tích hợp.

– Tổ chức ngày hội, lễ ở trường Mầm non

– Chuẩn bị cho trẻ vào lớp một.

– Đánh giá các hoạt động giáo dục cho trẻ ở trường Mầm non.

Sinh lý trẻ em

Học phần cung cấp những kiến thức cơ bản về cấu tạo và chức năng hoạt động của các cơ quan và hệ cơ quan trong cơ thể trẻ. Trên cơ sở đó có những biện pháp chăm sóc và giáo dục trẻ một cách phù hợp.

Vệ sinh và dinh dưỡng trẻ em           

Học phần trang bị những kiến thức cơ bản bao gồm:

– Về đối tượng, nhiệm vụ và phương pháp nghiên cứu của vệ sinh trẻ em; hệ thống hoá các kiến thức chung về vệ sinh học, sự phát triển trẻ em và mối liên hệ giữa chúng với nhau. Từ đó xác định các phương pháp chăm sóc và giáo dục vệ sinh cho trẻ hợp lý thông qua việc tổ chức các hoạt động, sinh hoạt của trẻ ở trường mầm non và hướng dẫn sinh viên đánh giá quá trình này.

– Về đối tượng nghiên cứu của dinh dưỡng trẻ em; làm rõ vai trò, nhu cầu các chất dinh dưỡng đối với trẻ em, giá trị dinh dưỡng của thực phẩm và vệ sinh thực phẩm. Từ đó nắm được cách tổ chức dinh dưỡng hợp lý cho trẻ mầm non và quản lý được quá trình chăm sóc nuôi dưỡng trẻ.

Phòng bệnh và đảm bảo an toàn cho trẻ

Học phần này cung cấp cho sinh viên những kiến thức cơ bản về một số bệnh và các cách cấp cứu tai nạn thường gặp ở trẻ em. Trên cơ sở đó có những biện pháp chăm sóc và giáo dục trẻ một cách phù hợp.

Văn học trẻ em          

Học phần trang bị cho sinh viên về những nội dung cơ bản của văn học trẻ em trong và ngoài nước. Cụ thể là:

– Văn học dân gian cho trẻ em: ý nghĩa của văn học dân gian trong đời sống tinh thần của trẻ  thơ; giới thiệu các thể loại truyện kể dân gian  và thơ ca dân gian; phân tích những tác phẩm tiêu biểu phù hợp với trẻ mầm non.

– Văn học trẻ em Việt nam: giới thiệu các giai đoạn phát triển của văn học trẻ em Việt Nam; những tác giả tiêu biểu sáng tác cho trẻ mầm non và các tác phẩm phù hợp với các em.

– Văn học trẻ em nước ngoài: giới thiệu tình hình sáng tác cho các em ở nhiều nước trên thế giới ; một số tác giả tiêu biểu viết cho trẻ em.

Ứng dụng công nghệ thông tin trong giáo dục mầm non      

Học phần trang bị cho sinh viên những quan điểm sư phạm trong việc ứng dụng công nghệ thông tin trong giáo dục mầm non, kiến thức và kỹ năng thực hành các phần mềm tiện ích trong giảng dạy và quản lý Giáo dục mầm non: Phần mềm Kidsmart – học mà chơi, chơi mà học của Edmark, phần mềm quản lý dinh dưỡng Nutrikids, phần mềm Happykids, phần mềm Powerpoint.

Lý luận và phương pháp giáo dục thể chất cho trẻ em

Học phần này trang bị cho sinh viên 2 nội dung:

– Những vấn đề lý luận giáo dục thể chất, bao gồm: Đối tượng, nhiệm vụ và phương pháp nghiên cứu của lý luận giáo dục thể chất; mối quan hệ giữa  lý luận giáo dục thể chất với các khoa học khác; sơ lược lịch sử giáo dục thể chất trên thế giới và ở Việt Nam; cơ sở khoa học của lý luận giáo dục thể chất.

– Quá trình giáo dục thể chất cho trẻ em, bao gồm: Mục đích, nội dung, phương pháp, hình thức, phương tiện và đánh giá hoạt động giáo dục thể chất của trẻ ở trường mầm non. Quá trình này luôn được cập nhật với xu thế đổi mới của ngành học như: “ tiếp cận tích hợp”, “dạy học hướng vào người học”.

Lý luận và phương pháp hình thành biểu tượng toán sơ đẳng cho trẻ em   

Học phần cung cấp cho sinh viên:

Những vấn đề chung của quá trình hình thành biểu tượng toán sơ đẳng cho trẻ mầm non; đặc điểm hình thành biểu tượng toán ban đầu cho trẻ mầm non; phương pháp, hình thức, phương tiện hình thành biểu tượng toán sơ đẳng cho trẻ mầm non.

Lý luận và phương pháp hướng dẫn trẻ khám phá môi trường xung quanh

Học phần trang bị cho sinh viên các kiến thức về: Đối tượng, nhiệm vụ và phương pháp nghiên cứu của môn học; những vấn đề lý luận chung của môn học (vai trò của tri thức đối với sự phát triển trẻ em, bản chất và đặc điểm quá trình lĩnh hội tri thức ở trẻ em). Từ đó, xác định mục đích, nhiệm vụ, nội dung, phương pháp tổ chức và các phương tiện cho trẻ làm quen môi trường xung quanh cũng như lập kế hoạch và đánh giá hiệu quả tổ chức quá trình này cho trẻ mầm non.

Lý luận và phương pháp phát triển ngôn ngữ cho trẻ em

Học phần nhằm trang bị cho sinh viên những kiến thức cơ bản về phương pháp phát triển lời nói trẻ em với tư cách là một lĩnh vực khoa học (có đối tượng và phương pháp nghiên cứu). Trên cơ sở nắm vững những đặc điểm phát triển của trẻ có liên quan đến sự phát triển lời nói, sinh viên được cung cấp các kiến thức về nhiệm vụ, nội dung, hình thức và phương pháp giáo dục chuẩn mực ngữ âm, hình thành và phát triển vốn từ, dạy trẻ các mẫu câu tiếng Việt, phát triển lời nói mạch lạc và lời nói nghệ thuật qua thơ, truyện dành cho trẻ nhỏ, chuẩn bị cho trẻ học tiếng Việt ở lớp 1 và giáo dục trẻ văn hoá giao tiếp ngôn ngữ. Các giờ thực hành ở trường mầm non giúp sinh viên có được những kiến thức từ thực tiễn để hiểu thêm lý thuyết đã học và cách thức vận dụng kiến thức vào thực tiễn giảng dạy.

Lý luận và phương pháp tổ chức hoạt động âm nhạc cho trẻ em  

Học phần cung cấp cho sinh viên những nội dung sau:

Cơ sở lý luận về vai trò giáo dục của âm nhạc, đặc điểm lứa tuổi trẻ có liên quan đến hoạt động âm nhạc; Hệ thống các phương pháp dạy học âm nhạc trong trường mầm non.

Tổ chức vận dụng và thực hành phương pháp dạy trẻ các hoạt động âm nhạc: dạy hát, vận động theo nhạc, nghe nhạc và trò chơi âm nhạc.

Nắm vững các hình thức tổ chức hoạt động giáo dục âm nhạc cho trẻ ở trường mầm non. Lồng ghép hoạt động âm nhạc với các hoạt động khác như tạo hình, thơ truyện, môi trường xung quanh, thể dục, vui chơi, lễ hội,.v.v…

học liên thông đại học sư phạm mầm non tại tphcm (5)

Lý luận và phương pháp tổ chức hoạt động tạo hình cho trẻ em

Học phần này cung cấp cho sinh viên những nội dung sau:

Những vấn đề tâm lý cơ bản về sự hình thành và phát triển hoạt động tạo hình của trẻ em; mục đích, nhiệm vụ, nội dung phương pháp và hình thức tổ chức hoạt động tạo hình cho trẻ mầm non theo các độ tuổi.

Lý luận và thực hành của chương trình bộ môn hướng tới việc cung cấp và rèn luyện kỹ năng lập kế hoạch, tổ chức môi trường giáo dục, tổ chức hoạt động và đánh giá khả năng hoạt động của trẻ em bằng hệ thống các phương pháp, hình thức phù hợp với xu hướng phát huy tính tích cực của trẻ, đảm bảo nguyên tắc tiếp cận tích hợp.

Các yêu cầu cơ bản về việc lựa chọn tác phẩm và cách thức tổ chức cho trẻ làm quen với tác phẩm nghệ thuật tạo hình; Sử dụng tác phẩm nghệ thuật tạo hình khi tổ chức các hoạt động giáo dục mang tính tích hợp.

Giáo dục hoà nhập     

Học phần này trang bị cho sinh viên các vấn đề:

Trẻ khuyết tật, phân loại các dạng tật; các hình thức giáo dục cho trẻ khuyết tật; các vấn đề về giáo dục hoà nhập, giáo dục hòa nhập trẻ khuyết tật với trẻ bình thường và trẻ có những khả năng đặc biệt, can thiệp sớm cho trẻ khuyết tật; nhận biết và chẩn đoán một số tật; cách tổ chức các hoạt động giáo dục cho trẻ khuyết tật ở trường mầm non.

Thực tập sư phạm 1   

Sinh viên được tham quan, kiến tập ở trường mầm non và tập dượt tổ chức một số hoạt động chăm sóc giáo dục trẻ mầm non.

Thực tập sư phạm 2

Sinh viên thực tập tổ chức tất cả các hoạt động chăm sóc giáo dục trẻ ở trường mầm non. Vận dụng lí luận đã học vào thực tiễn chăm sóc giáo dục trẻ. Sinh viên có kĩ năng đánh giá và điều chỉnh các hoạt động chăm sóc giáo dục trẻ ở trường mầm non.

TAG: đại học sư phạm mầm non thi khối gì, đại học sư phạm mầm non hà nội, đại học sư phạm mầm non đà nẵng,đại học sư phạm mầm non cần thơ,đại học sư phạm mầm non huế,đại học sư phạm mầm non hệ tại chức,đại học sư phạm mầm non thái nguyên,đại học sư phạm mầm non vinh,trường đại học sư phạm mầm non hà nội, đại học sư phạm mầm non tphcm ,đại học sư phạm khoa giáo dục mầm non,đại học sư phạm tphcm khoa giáo dục mầm non ,giáo dục mầm non đại học sư phạm hà nội,giáo dục mầm non đại học sư phạm đà nẵng,khoa giáo dục mầm non đại học sư phạm huế,diem chuan đại học sư phạm mầm non hà nội,sư phạm mầm non đại học thủ dầu một,đại học sư phạm khoa mầm non hà nội,trường đại học sư phạm mầm non huế,,điểm chuẩn đại học sư phạm mầm non hà nội , điểm chuẩn đại học sư phạm mầm non huế , điểm chuẩn trường đại học sư phạm mầm non huế , đại học sư phạm khoa mầm non , đại học sư phạm khoa mầm non thái nguyên , đại học sư phạm tphcm khoa mầm non , đại học vinh khoa sư phạm mầm non , trường đại học sư phạm khoa mầm non , đại học sài gòn khoa sư phạm mầm non , đại học sư phạm hà nội 1 khoa mầm non , đại học sư phạm mầm non nha trang , điểm chuẩn đại học sư phạm mầm non đà nẵng , đại học sư phạm huế ngành mầm non , đại học tại chức sư phạm mầm non , đại học sư phạm hà nội khoa sư phạm mầm non , sư phạm mầm non đại học sư phạm hà nội , sư phạm mầm non đại học sư phạm , trường đại học sư phạm mầm non phú yên , đại học hải phòng khoa sư phạm mầm non , sư phạm mầm non đại học hải phòng , đại học sư phạm mầm non quy nhơn , đại học sài gòn sư phạm mầm non , tuyển sinh đại học sư phạm mầm non , đại học sài gòn ngành sư phạm mầm non , trung cấp sư phạm mầm non đại học sài gòn , ngành sư phạm mầm non trường đại học sài gòn , điểm sàn đại học sư phạm mầm non , điểm sàn trường đại học sư phạm mầm non huế , trường đại học sư phạm mầm non đà nẵng , trường đại học sư phạm mầm non trung ương , trường đại học sư phạm mầm non vinh , đại học vinh ngành sư phạm mầm non , văn bằng 2 đại học sư phạm mầm non , đại học từ xa sư phạm mầm non , đại học từ xa huế sư phạm mầm non , đại học sư phạm 1 khoa mầm non , đại học sư phạm hà nội 2 khoa mầm non , điểm chuẩn đại học sư phạm mầm non huế 2016

Comments

comments